子育て総合研究所 子どもは「鍛える」ことで伸びる？
オリンピックで活躍する選手たちの言葉と、脳科学の視点から見えてきた「鍛える学び」の意味。効率だけに頼らず、基礎と積み重ねが子どもを支える理由を、元校長が保護者向けにやさしく解説します。
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子育て総合研究所 7秒のハグと言葉が、子どもの自己肯定感を育てる理由
忙しい毎日でもできる「7秒のハグ」と言葉がけ。元小学校校長が、アメリカでの実体験を交えながら、子どもの自己肯定感を支える親子の関わり方をわかりやすく解説します。
子育て総合研究所 評価しない言葉が、子どもを強くする
子どもの失敗やトラブルに、親はどう向き合えばよいのでしょうか。評価や責任追及に頼らず、子どもを伸ばす関わり方を、実話と学校現場の視点からやさしく解説します。
子育て総合研究所 評価しない教育は、なぜ子どもを伸ばすのか
アドラー心理学やシュタイナー教育は「評価しない」ことを大切にします。元校長が学校現場の実践と重ね、子どもが伸びる本当の理由をやさしく解説します。
子育て総合研究所 スマホの家庭ルールを破ったとき、親はどう対応する？
スマホの家庭ルールを守らない子どもに、どう対応すればいい？叱る・没収が逆効果になる理由と、学校現場で効果があった「再合意」の方法を元校長が解説します。
子育て総合研究所 元校長が断言｜自己肯定感が低い子の親に共通する「たった一つの誤解」
自己肯定感が低い子どもに共通する背景とは？特別支援・小学校・校長として40年向き合ってきた経験から、親が気づきたい関わり方の誤解を実体験とともに解説します。
子育て総合研究所 子どもが話し出す家庭の会話設計｜元校長が教える具体的な方法
子どもが話さない・反発する原因は「会話の設計不足」かもしれません。元校長が40年の現場経験と最新教育知見から、家庭内の会話設計・問い方・NG返答まで具体的に解説します。
子育て総合研究所 『1対1の教育』刊行のお知らせ
40年の教育実践から生まれた『1対1の教育』を刊行。子どもとの関係づくり、学級経営、特別支援の視点をやさしく解説。教室が落ち着き、教師の心が軽くなる“明日から使える教育の原点”をまとめた一冊です。
子育て総合研究所 スマホデビューは何歳が正解？後悔しない家庭ルールの作り方｜元校長が解説
世界10万人調査で示された「13歳未満のスマホデビューが将来のメンタル不調を高める」という最新データと、実際に起きた中3の暴力事件をもとに、元校長が“段階的スマホ導入”と“親子で作るルールづくり”を解説します。
子育て総合研究所 子どもの睡眠時間はどれくらい必要？学力・集中力が伸びる“就寝時刻と生活リズム”を元校長が解説
子どもの睡眠時間は9〜11時間が目安。最新研究と元校長として毎日500人の子どもを見続けた経験から、「睡眠と学力・集中力・感情の安定」の関係を解説。今日からできる家庭の習慣3つも紹介します。