子育て総合研究所 評価しない教育は、なぜ子どもを伸ばすのか
アドラー心理学やシュタイナー教育は「評価しない」ことを大切にします。元校長が学校現場の実践と重ね、子どもが伸びる本当の理由をやさしく解説します。
2025-12
子育て総合研究所 
子育て総合研究所 スマホの家庭ルールを破ったとき、親はどう対応する？
スマホの家庭ルールを守らない子どもに、どう対応すればいい？叱る・没収が逆効果になる理由と、学校現場で効果があった「再合意」の方法を元校長が解説します。
子育て総合研究所 元校長が断言｜自己肯定感が低い子の親に共通する「たった一つの誤解」
自己肯定感が低い子どもに共通する背景とは？特別支援・小学校・校長として40年向き合ってきた経験から、親が気づきたい関わり方の誤解を実体験とともに解説します。
子育て総合研究所 子どもが話し出す家庭の会話設計｜元校長が教える具体的な方法
子どもが話さない・反発する原因は「会話の設計不足」かもしれません。元校長が40年の現場経験と最新教育知見から、家庭内の会話設計・問い方・NG返答まで具体的に解説します。
子育て総合研究所 『1対1の教育』刊行のお知らせ
40年の教育実践から生まれた『1対1の教育』を刊行。子どもとの関係づくり、学級経営、特別支援の視点をやさしく解説。教室が落ち着き、教師の心が軽くなる“明日から使える教育の原点”をまとめた一冊です。