先生向け 【元校長直伝】学級崩壊を未然に防ぐ！「ありがとう」の仕組みで集団を育てる 教師の指導力
「ありがとう」を言ってもらう仕組みで、あなたの学級は劇的に変わります。元校長が、子どもが自ら親切な行動を始める具体的なノウハウと、先生の評価が上がる実践の裏側を公開。明日から使える学級集団指導の「進化論」を解説します。
先生向け
先生向け 
先生向け 自律する子どもの育て方：学びの羅針盤
「子どもが自分で考えて行動できるようになってほしい」。そう願う先生へ。人生という旅を歩む子どもたちに、羅針盤を手渡すための３つの実践と、教師の役割の変化についてお伝えします。
先生向け 学力も非認知能力もUP！メタ認知が子どもの成長に欠かせないワケ
学力も非認知能力も劇的にUP！教育界注目の「メタ認知」を育むメリットと、いますぐ実践できる具体的な方法を紹介。子どもの学習効率と問題解決能力を高める秘訣がここにあります。
先生向け 運動会は、人生の原体験になる〜勝敗だけではない、教育的意義を考える〜
運動会シーズン、指導に悩んでいませんか？「なぜ運動会をやるのか？」その答えがここにあります。教師として大切にしたい教育的視点と指導法を徹底解説。子どもたちの自己肯定感や協力する力を育む、具体的な指導のヒントを紹介します。
先生向け 「伝える」から「伝わる」へ。教師が身につけるべき「コミュニケーション」の習慣
「良かれと思って言ったのに、なぜか伝わらない…」と悩んでいませんか？元校長が教える、教師のための「伝わる」コミュニケーション術と3つの習慣を解説します。
先生向け 『幸せの教室』計画｜教師のための幸福学
子どもも、先生自身も笑顔になれる教室づくり。「ありのままに」を大切にする幸福学の考え方から、多忙な日々の中でも心が満たされるヒントをお伝えします。
先生向け 明日からできる！「聞くことの指導」と「勇気づけ」で教室を変える
教師がチームになることで、子どもたちの未来は変わる。元校長が教える、教育現場の課題を組織で乗り越え、「効果のある学校」をつくるための実践事例と具体的なステップ。
先生向け 先生方の「当たり前」が、子どもの心を育てる〜2学期に再確認したい「返事」の魔法〜
「なぜ、うちのクラスはまとまらないのか？」と悩む先生へ。子どもの心を動かす「返事」の魔法を、脳科学的・心理学的な根拠を交えながら解説。明日から使える指導法です。
先生向け 【元校長が語る】教育は一人じゃできない。与謝の海養護学校から学んだ「蓄積」と「協同」の力
元校長が、教師時代に学んだ教育の真髄を語ります。スタンフォード大学のマインドセット研究にも通じる「教育は蓄積性と集団性によるもの」という考え方を、自身の経験から解説。子どもの成長に悩む親や、教育現場で苦しむ先生へ贈る、心が楽になるメッセージです。
先生向け 【先生方へ】夏休み明けの「疲れ」を「希望」に変える、元校長からの３つの秘策
子どもたちが帰ってきます夏休みが終わり、子どもたちの声が学校に戻ってきますね。久しぶりの再会に心が温かくなる一方で、先生方の心の中には、「よし、やるぞ！」という意気込みと、「ちゃんと子どもたちを導けるだろうか…」という静かな不安、そして隠し...