授業改善

自律する子どもの育て方：学びの羅針盤

「子どもが自分で考えて行動できるようになってほしい」。そう願う先生へ。人生という旅を歩む子どもたちに、羅針盤を手渡すための３つの実践と、教師の役割の変化についてお伝えします。

『幸せの教室』計画｜教師のための幸福学

子どもも、先生自身も笑顔になれる教室づくり。「ありのままに」を大切にする幸福学の考え方から、多忙な日々の中でも心が満たされるヒントをお伝えします。